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| 美国林科研究生教育的特点 | |
| 引用本文： | 方国良.美国林科研究生教育的特点[J].中国林业教育,2001(6):59-61. |
| 作者姓名： | 方国良 |
| 作者单位： | 北京林业大学 |
| 摘 要： | 美国开展林科研究生教育的高等院校很多，在培养模式、学制、培养过程及培养环节上各校不尽相同，但都非常重视培养质量。加州大学和耶鲁大学林科研究生教育较突出地反映了美国林科研究生教育的特点。 一、培养模式多样 美国林科硕士研究生的培养模式有科学学位、专业学位和联合培养等形式。加州大学自然资源学院设有生态学、林业科学、昆虫生态学、资源制度政策管理４个学科的硕士（Ｍ．Ｓ．）科学学位，同时设有林业专业硕士（Ｍ．Ｆ）学位。耶鲁大学林业与环境研究学院设有环境管理、环境科学、林业科学的科学学位，也有林业专业硕士学位… |
| 关 键 词： | 美国 林科研究生教育 培养模式 培养质量 学制 实践教学 |
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