新媒体背景下思想政治理论课参与式教学应用的思考

参与式教学是一个相互沟通、协调合作、共同分享的过程,新媒体为参与式教学提供了条件及技术支撑。在此背景下"参与式"教学应用于思想政治理论课,一方面能更好地帮助学生提高自主学习的意识,让学生主体充分参与到教学中;另一方面重新定义教与学,在新媒体背景下找到"参与式"教学与思想政治理论课之间的契合点,推进教育教学方式方法改革,强化思想理论教育和价值引领功能。