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浅谈图文的作用与实施方式
作者姓名:
赵增敏
作者单位:
河北省栾城县冶河镇大营小学,051430
摘 要:
《语文课程标准》指出:“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”因此,教师要从学生出发,通过创造性的作业充分发挥学生的潜能,释放学生的天性,培养学生创造性的想象力。基于以上认识,笔者尝试了图文作业的教学方式,以下是教学实践中的一些体会。
关 键 词:
图文
语文教学
创造潜能
课程标准
持续发展
教学方式
教学实践
学生
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