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| 高校非计算机专业的计算机教育现状与对策 | |
| 引用本文： | 董卓莉.高校非计算机专业的计算机教育现状与对策[J].河南农业,2006(3):42-42. |
| 作者姓名： | 董卓莉 |
| 作者单位： | 河南工业大学粮油食品学院 |
| 摘 要： | 一、普通高校非计算机专业计算机教育(一)教育现状国家的计算机教育的成功与否不仅仅看计算机专业教育是否成功,它更依赖于计算机非专业教育的教育质量和普及程度。高等学校是培养各学科基础人才的重要阵地,在学科研究中熟练运用计算机技术已成为二十一世纪人才的必备条件,因此,各高校对非计算机专业的学生应注重培养以下两个层面的能力:1、第一个层面的能力(应用能力)要求:(1)基本操作系统(如MS-DOS、Win-dowsXP、Linux等)的使用能力;(2)文字处理和电子数据表格(如word、excel等)的使用能力;(3)检测、排除计算机常见故障的能力;(4)检测… |
| 关 键 词： | 非计算机专业 教育现状 普通高校 计算机专业教育 计算机教育 二十一世纪 计算机技术 教育质量 学科基础 高等学校 |
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