多元智能理论应用于旅游高职教育模式的初探

随着旅游产业地位的逐步上升,旅游专业在各大院校广泛开设,然而纵观整体教育状况却不容乐观,旅游专业本科、高职专科的课程设置、教学方法,互相模仿,没有特色。因此笔者尝试着采用美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论改革旅游高职教育模式,本文将对此项改革的必要性和可行性进行探讨。