基于感性电路功率因数提高的实验教学浅析

本文主要阐述了提高电网的功率因数,对于降低电能损耗、提高发电设备的利用率和供电质量具有重要的经济意义和社会意义。在实验教学中,提出一系列的具体问题,使学生具有对实验的兴趣点远高于课堂理论的兴趣点,根据教学的可接受性原则,将理论教学渗透到实验教学中,把极为抽象的理论知识转化为直观的数据,然后通过数据分析造成的原因,使理论和实践相辅相成,相互促进,达到很好的教学效果。