德国“双元制”高职教育发展的经验及启示

我国高职教育近20年来由于快速发展而忽视了内涵建设,大多数高职院校沿用大学办学模式,重理论轻实践;学生毕业后面临就业困难。本文参照德国经验,提出促进我国高职教育的一些对策。