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| 浅淡《大学语文》的教学方法--文化素质类课程整合优化探索之五 | |
| 引用本文： | 李红慧,张育花.浅淡《大学语文》的教学方法--文化素质类课程整合优化探索之五[J].江西农业大学学报,2000,22(6):187-188. |
| 作者姓名： | 李红慧 张育花 |
| 作者单位： | 江西农业大学人文社科系 |
| 摘 要： | <大学语文>是一门综合性、边缘性学科,它有别于中学的语文课.针对理工医农类学生开设的<大学语文>,是以拓宽学生视野,提高人文素质,增强文学素养为己任.无论是在教科书的编排,还是在教师的教学过程中,无不体现这一特点.教学中教师不再是就事论事,而是尽可能地以历史与现实相结合的眼光来引导学生评判人物和作品,以增强学生的学习兴趣.笔者在多年的教学活动中,深切地体会到:引导学生去学,远比强迫学生去学效果好.正确的教学方法的运用,对于激发学生的兴趣有着很好的作用,以下便是笔者的点滴体会. |
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