| 教育产业化对我国农村社会发展的负面影响 |
| |
| 引用本文： | 黄雪松,李小勇. 教育产业化对我国农村社会发展的负面影响[J]. 安徽农业科学, 2005, 33(1): 157-158 |
| |
| 作者姓名： | 黄雪松 李小勇 |
| |
| 作者单位： | 1. 江西行政学院政治学教研部,江西,南昌,330003
2. 江西省上栗县福田镇,江西,萍乡,337500 |
| |
| 摘 要： | 教育产业化是经济社会发展中的必然过程 ,发达国家都先后经历教育产业化阶段。我国由于长期城乡“二元”结构的存在 ,导致在教育产业化发展过程中出现一系列社会问题。主要表现为 :农村公民受教育的机会不均等和受教育的比较成本高 ,农民本来用于发展经济的资金绝大部分转为教育投资 ,从而削弱了农村经济发展的能力 ,乃至影响整个社会现代化进程。只有通过政策调整才能解决上述问题。
|
| 关 键 词： | 教育产业化 不平等 城乡差别 教育迁移 |
| 文章编号： | 0517-6611(2005)01-0157-02 |
Negative Effect of Education Industrialization on Rural Social Development in China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
