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| 大学的生成逻辑 | |
| 引用本文： | 贾万刚,王舒.大学的生成逻辑[J].高等农业教育,2013(1):15-18. |
| 作者姓名： | 贾万刚 王舒 |
| 作者单位： | 1. 淄博师范高等专科学校,山东淄博,255130 2. 辽宁教育研究院,辽宁沈阳,110034 |
| 基金项目： | 山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者(华东师范大学)项目，辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题:辽宁全日制工程硕士研究生培养模式研究，全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题:区域教育综合实力与发展潜力研究 |
| 摘 要： | 中西方大学有各自的生成逻辑。西方大学的生成在于"城市"、"文化"、"知识分子"三者的相互作用;中国大学生成的外在逻辑是"教化",内在逻辑是"明明德"。近现代以来,中西方大学都有各自的发展。中国在建立现代大学制度的过程中,除了借鉴西方的经验以外还要正视自己的传统,要根据自身的生成逻辑以求发展。 |
| 关 键 词： | 大学 中世纪 大学制度 生成逻辑 |
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