对高校《计算机应用基础》教学成效的评价 |
| |
作者姓名: | 罗银燕 |
| |
作者单位: | 成都大学信息科学与技术学院,四川成都610106 |
| |
摘 要: | 教学成效的评价是教学过程的重要环节,教师通过反馈的信息可以跟踪学生的学习进度以便掌握情况,修订教学内容,改进教学方法,促进学生自觉学习,提高学习效果。文中结合高校计算机基础教育的课程特点和学生的实际情况,探讨了贯穿整个教学过程的教学评价。对学生的评价可以由教师、同伴及学生自己进行,但最终要靠学习者的自我评价;对教师的教学工作、教学内容和系统的评价则需要教师、学生以及系统或教务管理员共同参与,根据上述评价要素所提供的信息进行分析,将评价结果反馈给评价对象,并提出改进意见。
|
关 键 词: | 教学评价 教学效果 交互 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|