某高校教师高血压病的健康教育及效果观察

目的观察对患有高血压病的高校教师实施健康教育的效果。方法对2006年10月至2007年10月曾入院的67例高血压教师出院后,开展健康教育,每月随访1次,随访1a,强化指导。比较他们健康教育前后高血压病一般知识的掌握情况及健康教育对反复入院次数的影响。结果健康教育后本组67例教师高血压病各项知识知晓率均有所提高,经比较差异均有统计学意义（P＜0.01）;健康教育前后患者反复入院次数均有所下降,经比较差异有统计学意义（Hc=36.457,P＜0.05）。结论采取以健康教育为主的综合干预措施,既提高了教师高血压病的知晓率,提高自我保健状况,又有助于稳定血压。