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试论德国"双元制"对我国职业教育的启示
引用本文:王轩.试论德国"双元制"对我国职业教育的启示[J].甘肃农业,2005(7):88.
作者姓名:王轩
作者单位:甘肃农业职业技术学院,730020
摘    要:德国职业教育高度发展为德国经济发展和拥有高度发达的工业技术水平作出了重大的贡献,其中“双元制”是德国采取的一种较成功的办学体制,它为德国培养了操作技术高超的技术工人,生产出的产品不仅品质好而且做工精美,因此,他们的经验被许多国家借鉴和采用、推广。双元制的本质在于,向年轻人提供职业培训,使其掌握职业能力,而不是简单地提供岗位培训。通过“双元制”培训的学生,可以胜任其职业领域里的所有工作任务(即其职业范围领域里的所有企业里的工作),而不仅仅局限于某一工作岗位的任务。同时,他们在掌握了业务能力的基础上,还学会大量基…

关 键 词:职业教育  德国  工业技术  经济发展  办学体制  技术工人  操作技术  职业培训  职业能力  岗位培训  工作任务  年轻人  高度  产出  借鉴  企业
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