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| 推进特色学校文化建设的基本路径 | |
| 引用本文： | 赵凤卿,刘攀,侯松.推进特色学校文化建设的基本路径[J].新农村（黑龙江）,2012(8):43-43. |
| 作者姓名： | 赵凤卿 刘攀 侯松 |
| 作者单位： | 1. 潍坊工程职业学院,山东 青州 2. 菏泽旅游职业中专,山东 菏泽 |
| 摘 要： | 本文借用美国组织管理学家沙因的研究成果，结合赵中建教授的文化层级模型，从寻找、弘扬正面默许假设（tacitassumption），提练、培植共享价值观（sharedvalues），确定共享行为规范（sharednorlns），开展象征性活动（symbolicactivities）四个层面入手，给出了逐步推进特色学校文化建设的基本路径。 |
| 关 键 词： | 学校文化 特色 建设 |
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