首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
林业
农学(农艺学)
农业工程
农业基础科学
农作物
水产、渔业
畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂
学报及综合类
园艺
植物保护
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
大学本科生选修课程的情况分析——以西北农林科技大学水土保持与荒漠化防治专业为例
引用本文:
吴发启,王健.大学本科生选修课程的情况分析——以西北农林科技大学水土保持与荒漠化防治专业为例[J].中国林业教育,2012,30(3):50-53.
作者姓名:
吴发启
王健
作者单位:
西北农林科技大学资源环境学院,陕西杨凌,712100
基金项目:
教育部水土保持与荒漠化防治特色专业建设项目,项目编号TS2406
摘 要:
根据西北农林科技大学资源环境学院水土保持与荒漠化防治专业2007、2008、2009和2010级学生的成绩表,分析了他们的选课情况,发现学生的选修课受培养方案的制约很大。当培养方案中标注了“指定选修课”时,所选课程的门类相对集中,反之,则相对分散。分散的程度在通识类课程中表现最为突出,主要原因是由于学生的个人兴趣所导致的。同时,选修课的实用性缺乏、内容重复、新知识点少等原因,使学生对选修课程的期望值受到影响。为此,提出了明确选修课的目的,优化选修课内容,加强选修课的管理,为学生选课建立完善的服务体系等措施,全面提高选修课的教学质量。
关 键 词:
根据西北农林科技大学资源环境学院水土保持与荒漠化防治专业2007、2008、2009和2010级学生的成绩表
分析了他们的选课情况
发现学生的选修课受培养方案的制约很大。当培养方案中标注了“指定选修课”时
所选课程的门类相对集中
反之
则相对分散。分散的程度在通识类课程中表现最为突出
主要原因是由于学生的个人兴趣所导致的。同时
选修课的实用性缺乏、内容重复、新知识点少等原因
使学生对选修课程的期望值受到影响。为此
提出了明确选修课的目的
优化选修课内容
加强选修课的管理
为学生选课建立完善的服务体系等措施
全面提高选修课的教学质量。
本文献已被
CNKI
维普
万方数据
等数据库收录!
点击此处可从《中国林业教育》浏览原始摘要信息
点击此处可从《中国林业教育》下载
免费
的PDF全文
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号