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| 大学生英语学习问题探析 | |
| 引用本文： | 张鹤.大学生英语学习问题探析[J].山东饲料,2013(8). |
| 作者姓名： | 张鹤 |
| 作者单位： | 哈尔滨应用职业技术学院 黑龙江哈尔滨150000 |
| 摘 要： | 心理因素对学生的学习及生活起着举足轻重的作用.大学英语教师不仅应该从自身出发,提高业务水平,还应该考虑到学生的各种学习心理,及时有效地加以引导,使其有利于大学英语教学和学生的身心健康.随着社会的发展,英语作为最重要的国际语言将担负起越来越重要的交流任务,社会也因此对当代大学生的英语水平提出更高要求,大学英语教学也因此面临更大的压力和困难.笔者认为,我们在提高业务水平,研究各种教学方法、实践各种教学理论的同时,也应该注重对学生学习心理的了解和分析,并加以正确引导,从而不仅使我们的教学更上一层楼.更有利于学生的心理健康. |
| 关 键 词： | 大学英语教学 学习心理 建议 影响 学习兴趣 |
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