预防兽医学四阶段实践教学体系的构建及效果分析

实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养高素质人才的关键环节。针对预防兽医学实践性强的学科特点,笔者构建了预防兽医学"基础训练、综合实习、技能测试和自主设计"四阶段阶梯式实践教学体系模式,融入到动物医学专业四个学年中分阶段实施,并对其实施效果进行分析,为满足社会需求和从事科学研究培养高素质动物医学专门人才提供思路。