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| 大学生场认知方式与英语学习的相关 | |
| 作者姓名： | 孙淑慧 李西营 柴晓芬 |
| 作者单位： | 1. 黄河水利职业技术学院,开封,475001 2. 西南师范大学教科所,重庆,400715;河南省武陟县第一中学,武陟,454950 3. 河南师范大学教育系,新乡,453007 |
| 摘 要： | 通过对230名大学生的场认知方式测验,分析大学生场认知方式与英语学习的关系。结果表明场认知方式与英语成绩相关不显著。进一步的分析发现大学生场认知方式的性别差异不显著。专业分化是不依赖于性别因素而导致大学生场认知方式水平不同的主要因素。并进一步分析了对教育教学的启示。 |
| 关 键 词： | 认知方式 英语成绩 性别差异 专业分化 |
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