|
|||||
|
|
| 从被动到主动:地方高校应用型人才培养的逻辑分析 | |
| 引用本文： | 夏长宝.从被动到主动:地方高校应用型人才培养的逻辑分析[J].高等农业教育,2015(2):77-80. |
| 作者姓名： | 夏长宝 |
| 作者单位： | 宿迁学院,江苏宿迁,223800 |
| 基金项目： | 宿迁学院第五批院教学改革研究项目:公共管理人才对接区域发展的研究与实践——以宿迁学院为例 |
| 摘 要： | 应用型人才培养是一项系统工程,不能一蹴而就。地方高校应用型人才培养的过程中,还存在一些误区。从多元框架分析了应用型人才培养的形式主义:"量化性"的非预期发展、"内卷化"发展、"内生性"发展。提出地方高校应用型人才培养,面向学生的内生路径、面向教育目标的路径、面向地方发展的路径。 |
| 关 键 词： | 地方高校 应用型人才 多重逻辑 量化性 内生性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |