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杂志ISSN号
转变学习方式,注重学生体验——求平均数教学片段及反思
作者姓名:
黄文华
作者单位:
深圳市宝安区观澜街道振能小学,广东,深圳,518110
摘 要:
一、案例背景及学生情况分析平均数问题是小学数学应用题教学中的一个重要内容.在以前的教学中,教师把重点放在围绕总数量+总份数=平均数这个除法数量关系进行变式训练.新教材中把平均数问题放在简单统计部分,重在把平均数作为一种统计方法,运用平均数问题解决一些简单实际问题.
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