|
|||||
|
|
| 在教学中培养学生创造性思维品质的探索 | |
| 引用本文： | 孙永琴.在教学中培养学生创造性思维品质的探索[J].中国林业教育,2003(1):24-26. |
| 作者姓名： | 孙永琴 |
| 作者单位： | 黑龙江林业职业技术学院,牡丹江,570011 |
| 摘 要： | 高等职业技术教育是具有行业特色和专业特色的人才培养体系，要使学生具有更合理的知识结构与能力结构，从而适应社会主义市场经济的发展和经济建设的要求，培养学生的创造能力非常重要，而创造能力来源于创造性思维的培养。创造性思维是人们创造性地解决问题与发明创造过程中特有的思维活动，是一切具有崭新内容的思维形式的总和，是能够产生前所未有的思维成果的特定范畴。创造性思维常表现为不受传统观念束缚，不囿于别人见解和既定模式，能迅速发现事物与事物之间、现象与本质之间的联系，乐于追根溯源和检验论证，敢做大胆幻想，善于联… |
| 关 键 词： | 创造性思维 高职教育 植物生理学 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |