产业学院建设的目标定位、行动逻辑与推进路径 |
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引用本文: | 胡会欣朱妍.产业学院建设的目标定位、行动逻辑与推进路径[J].河南农业,2023(9):6-7. |
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作者姓名: | 胡会欣朱妍 |
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作者单位: | 1.河南农业职业学院; |
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基金项目: | 2022年度河南省教育科学规划一般课题“乡村振兴视阈下高职院校特色产业学院建设模式研究”,项目编号:2022YB0546;2022年度河南省职业技术教育学会立项课题“特色产业学院建设的目标定位、行动逻辑与推进路径研究”,项目编号:2022-ZJXH-001。 |
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摘 要: | 产业学院建设是深化产教融合、校企合作的有效手段之一,也是高职院校提升竞争力,促进职业教育发展,创新人才培养的重要路径。产业学院从探索到发展,对职业教育发展意义重大,但同时也面临着诸多问题,产业学院建设过程中应厘清学校和企业之间的权责关系,根据产业发展,满足企业技术技能人才需求,制定人才培养方案。产业学院建设必须有清晰的办学定位、育人目标和建设逻辑,适应职业教育发展,学校专业建设与产业对接,多方协作,制定建设方案,推进我国职业教育高质量发展。
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关 键 词: | 产业学院 目标定位 行动逻辑 推进路径 |
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