| 农业高职院校“课程思政”与“思政课程”协同育人实践路径研究——以苏州农业职业技术学院为例 |
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| 作者姓名： | 焦健 孙凤敏 |
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| 作者单位： | 1.苏州农业职业技术学院;2.金华职业技术学院浙江省现代职业教育研究中心; |
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| 基金项目： | 2022年度浙江省哲学社会科学重点研究基地课题“类型教育视域下本科层次职业教育学士学位授予标准研究”,项目编号:2022JDKTZD49；2022年度苏州农业职业技术学院党建与思想政治教育专项研究课题“农业高职院校‘课程思政’与‘思政课程’协同育人实践的路径研究——以苏州农业职业技术学院为例”,项目编号:SNDJSZ202206。 |
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| 摘 要： | 新时代背景下,“课程思政”与“思政课程”的协同育人是高职院校进一步创新思想政治教育教学方式、提升学生思想政治素养、落实立德树人根本任务的重要举措。在探究“课程思政”与“思政课程”协同育人价值意蕴的基础上,通过定性定量相结合的研究方法,以苏州农业职业技术学院为例,重点分析农业高职院校协同育人的实践现状,总结目前取得的成效及存在的困境,力求探索出农业高职院校“课程思政”与“思政课程”实践协同育人的实践路径。
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| 关 键 词： | 农业高职院校 课程思政 思政课程 协同育人 |
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