幼儿早期阅读材料的选择与阅读活动中的指导 |
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引用本文: | 霍艺,付艳凤,王英杰.幼儿早期阅读材料的选择与阅读活动中的指导[J].山东饲料,2013(24):12+24. |
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作者姓名: | 霍艺 付艳凤 王英杰 |
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作者单位: | 黑龙江幼儿师范高等专科学校;黑龙江幼儿师范高专科学校第一附属幼儿园 |
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基金项目: | 课题项目为牡丹江市社会科学,课题号为201209 |
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摘 要: | 选择合理的幼儿早期阅读教材有助于幼儿的语言能力训练,因此对于幼儿来说给予阅读教材并在从中加以指导是很有必要的。幼儿的年龄比较小他们对于一些图画比较有兴趣,所以这类教材不适合文字过多。材料的选择要根据儿童的兴趣和爱好,在确定教材之后,需要有人在旁进行指导来辅助幼儿阅读,像是幼儿园的教师对画面进行语言描叙,让来幼儿发挥想象力,逐渐的过度到幼儿自己阅读,然后让幼儿之间进行阅读体会交流,让他们角色扮演故事中的情节片段,这种综合的引导方式能够加强幼儿的动手动脑能力,丰富他们的画面感,促进幼儿的心里发育和智力发育。
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关 键 词: | 幼儿 早期阅读 材料选择 阅读活动 指导 |
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