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小学数学教学评价的功能
作者姓名:
强苏鸿
作者单位:
三门峡市第三实验小学 河南 三门峡 472000
摘 要:
评价是课程与教学的一个重要组成部分。小学数学教育评价作为小学阶段数学课程与教学的基本组成部分,是及时提供反馈信息,改进教育决策的重要途径。如何正确地认识评价,如何有效地实施评价,并保证评价功能的合理发挥,对于小学生的数学学习与发展,小学数学课程与教学的改进具有重要的意义。
关 键 词:
小学
教学
评价
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