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| 高职学生数学素养教育探索 | |
| 引用本文： | 王小强.高职学生数学素养教育探索[J].四川畜牧兽医学院学报,2012(1):177-180. |
| 作者姓名： | 王小强 |
| 作者单位： | 辽宁铁道职业技术学院,辽宁锦州121000 |
| 基金项目： | 辽宁省高教学会“十二五”高等教育科研重点项目“关于大学生数学素养教育的研究”（GHZDBll048）,项目负责人：王小强. |
| 摘 要： | 高等职业教育的特殊性决定了对高职学生数学素养的特殊要求。数学素质包含于数学素养,影响着数学素养的形成,但又不是唯一的、绝对的因素。高职学生的数学素养对其学业和就业都有较明显的影响。在传统数学课程的基础上,增加数学文化、数学建模与数学实验是提高高职学生数学素养的有效途径。 |
| 关 键 词： | 高职 数学素养 建模 数学实验 数学文化 |
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