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| 计算机课件的教学设计 | |
| 引用本文： | 景建勋.计算机课件的教学设计[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2004,24(2):132-133. |
| 作者姓名： | 景建勋 |
| 作者单位： | 河南省理工学校,河南,郑州,450045 |
| 摘 要： | 1 教学设计的内容 1.1 学习需求分析是教学设计的前提学习需求分析包括学生情况分析和学习内容分析.学生情况分析是指摸清学生的一般心理、生理背景,如:年龄、性别、学习动机、认知成熟度、社会经历,了解学生从事该课程学习的认识态度、学习能力、学习风格和认知结构特点.学习内容分析是指按照相关学科的教学大纲或教学基本要求形成的知识结构与学生现有认知结构的差异,从而确定教学的起点. |
| 关 键 词： | 计算机辅助教学 课件 教学设计 学生认知结构 媒体信息 美学性 教育性 |
| 文章编号： | 1008-3111(2004)02-0132-02 |
| 修稿时间： | 2003年10月30 |
On the design of computer courseware |
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