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| 我教“差生”的体会——转变“差生”关键要善于激发学生的自信心 | |
| 作者姓名： | 吴茂兰 |
| 作者单位： | 江西省南昌县向塘四中 |
| 摘 要： | 现代教育理论指出：“教育观念的深刻变化，人们不再认为智力是成功的唯一条件，事业成功还取决于非智力因素。”对此，在教学实践中我体会较深。 去年，我接班任教三(2)班语文，该班“差生”多，经了解“差生”面占40％以上，因厌学而每天迟到、旷课者不下十人。 如何转变这为数不少的“差生”呢?接班后我思考的结论是：教师必须用满腔的爱去开发一个至关重要的非智力因素——努力点燃学生心灵自信的灯。因为多年教学实践告诉我：所谓“差生”，不过是些因知识负积累多而自卑，因自卑而导致厌学的学生。我坚信：只要激发他们的自信心… |
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