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| 高校“教研室边缘化”与“教研文化”建设 | |
| 引用本文： | 王正胜.高校“教研室边缘化”与“教研文化”建设[J].高等农业教育,2013(6):63-65. |
| 作者姓名： | 王正胜 |
| 作者单位： | 天津理工大学,天津,300191 |
| 基金项目： | 2012年度天津市教委重点调研课题:天津高校青年教师教风现状调查及建设研究，天津市高等教育学会"十二五"教育规划研究课题:英语专业隐性课程研究，天津理工大学教学高校"教研室边缘化"下的英语专业教研文化建设 |
| 摘 要： | 教研室对保证和提高教学质量起着重要作用。近年来随着高校的改革发展,教研室的功能弱化,出现了"教研室边缘化"现象,对教学质量产生了一定的影响。为了实现高质量人才培养目标,需要创建高校特色的"教研文化",在教研的内容、制度和方式上实现创新,用新的"教研文化"凝聚各方力量来提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 高校 “教研室边缘化” “教研文化” |
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