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对外汉语教学中“作”和“做”的偏误分析
作者姓名:
张连钰
作者单位:
曲阜师范大学,山东 曲阜,273165
摘 要:
本文从对外汉语教学的角度,对北京语言大学HSK动态作文语料库中关于“作”和“做”的混用偏误进行统计与分析,依据二语习得理论,归纳出了第二语言学习者学习“作”和“做”出现的偏误类型,分析了偏误产生的原因。最后对二者的对外汉语教学提出了相应的建议。
关 键 词:
“作”和“做”
第二语言习得
偏误分析
教学建议
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