中学地理课堂中公民地理科学素养培养探究

《地理教育国际宪章》指出,“地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需。”[1]同时,中学地理学科是中学课程里唯一一门以地理时空关系、人地关系,以及人类的可持续发展为主要内容的学科。那么,如何在地理课堂中培养现代公民的地理素养,是当代新课程改革对教师地理教学赋予的新的使命。