高中地理教学对后进生的转化探究

高中是学生发展的重要阶段,随着课程难度的增加和学业的逐渐加重,有一部分学生成为我们平时所说的后进生,对于这部分学生我们如果不及时的对其加以教育和引导,那他们将会向着“差生”的方向转变,也就变成了学习和纪律的双差生,所以对于这部分学生我们应该及时的加以引导,依照地理学科的特性对其进行引导和转化。但是在地理教育中如何关注这一部分的学生,如何对他们进行引导和促进,这是每一个教育工作者的责任,同时也是我们这些一线教师必须深入研究和探讨的课题。