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| 论建设性教师的作用 | |
| 引用本文： | 梁明新. 论建设性教师的作用[J]. 高等农业教育, 2002, 0(8): 53-56 |
| 作者姓名： | 梁明新 |
| 作者单位： | 中国农业大学,北京,100083 |
| 摘 要： | 创新教育的中心内容是培养创新型人才，创新型人才呼唤建设性教师。建设性教师要善于用爱心和宽容给予创新性人才一个成长的宽松环境；善于把握课堂教学，善于把理论知识与现实生活、与实际相联系，开展情境化、现场化教学，寓教于乐；建设性教师不是靠说教来规劝学生，而是用爱心、言行和精神来感染学生，靠科学的、灵活的教学方式和内容来信服学生、吸引学生；建设性教师当然也是学生成长的良师益友。 |
| 关 键 词： | 创新教育 建设性教师 创新型人才 情境教学 教学内容 |
| 文章编号： | 1002-1981(2002)8-0053-04 |
| 修稿时间： | 2002-04-16 |
Discussion on the constructive teachers'''' effect |
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| Keywords: | |
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