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基于介词IN空间关系的识解与外语教学
作者姓名:满孝平  马琰琰
作者单位:1. 山东财政学院,山东,济南,250014
2. 山东省农业管理干部学院,山东,济南,250100
摘    要:介词一直是认知语言学家深入分析和研究的对象。本文在认知语言学框架下,以介词in为例,分析了两理论对空间介词的解释力,并对介词in的所表空间关系和用法给予认知识解和认知根源分析,以期对外语教学中的介词用法教学有一定启示作用。

关 键 词:介词in  空间关系  认知识解
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