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“从分子设计到产品研发”整合型教学模式的应用与实践
作者姓名:张英  祝万菊  逄大欣  郝林琳  于浩  任林柱  李占军  欧阳红生
作者单位:吉林大学动物科学学院;吉林大学动物医学学院
摘    要:生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交叉融合的产物,生物技术专业的主干课程包括基因工程、细胞工程、蛋白质工程、酶工程等,理论性和实践性极强。为适应21世纪创新型人才的培养需要,提高高等院校实验教学的水平和质量,笔者对生物技术专业的实验课教学内容进行了重新设计和整合,课程设置涵盖从蛋白质类产品的分子设计、基因扩增、细胞转染等实验室研究,到蛋白质表达、蛋白质鉴定等产业化的全过程,创建了从分子设计到产品研发整合型教学模式,丰富了教学内容,在改革过程中不断创新实验教学方法,强化课内实验与课外实践相结合、实验教学与科研成果相结合、计划内学习与毕业设计相结合的理念。通过该课程的实践教学,提高了生物技术专业学生的实验动手操作能力、创新能力和综合素质,并提升了实验课的整体教学质量和水平。

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