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回归游戏教学——对幼儿教育“小学化”的思考
引用本文:张严.回归游戏教学——对幼儿教育“小学化”的思考[J].河南农业,2014(20):42-43.
作者姓名:张严
作者单位:石河子大学师范学院
摘    要:良好的早期教育是使幼儿健康发展的重要基础。但是,目前我国幼儿教育"小学化"的现象普遍存在,违背了幼儿的身心发展规律,危害到儿童的健康成长。对幼儿教育"小学化"的表现及其危害进行分析,并提出幼儿课堂教学应该回归到适合幼儿发展规律的游戏教学,为改善幼儿教育"小学化"的倾向提出建议。

关 键 词:幼儿教育  “小学化”  游戏教学
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