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| 问题导向学习(PBL)及其在计算机网络课程中的实践 | |
| 引用本文： | 陈庆章,刘维超,宦若虹,毛科技.问题导向学习(PBL)及其在计算机网络课程中的实践[J].高等农业教育,2010(7):60-63,66. |
| 作者姓名： | 陈庆章 刘维超 宦若虹 毛科技 |
| 作者单位： | 浙江工业大学,浙江,杭州,310032 |
| 摘 要： | 通过对探讨问题导向学习(PBL)教学方法,提出问题导向学习的概念和从教育理论角度的分析,结合计算机网络课程,介绍了问题导向学习的实施方法,并就如何实施问题导向学习提出建议。问题导向学习以学生为主体,教师依不同的问题,适时引导,在解决问题之中学习,在学习之中解决问题,在合作讨论之中提高能力,使个人获得学习成就感。其教学效果明显优于传统的主题导向教学法。 |
| 关 键 词： | 问题导向学习 教学效果 分析问题和解决问题 工程能力培养 |
PBL and practice in the course of computer networks |
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