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新工科背景下《仪器分析》课程改革探索
作者姓名:杨玲玲  侯贺丽  朱静
作者单位:信阳农林学院食品学院
摘    要:
为应对世界范围内综合国力的激烈竞争,推进新工科建设,助力经济转型升级,要打造一批实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。为顺应“新工科”的发展背景,食品专业应更注重学科应用性和交叉性。针对仪器分析课程教学中存在的问题,现将从完善教学内容、转变教学模式等方面进行研究和探索,旨在提升教学效果,调动学生的主观能动性,提高学生的创新性和应用性。

关 键 词:新工科  课程改革  仪器分析
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