基于“双创”教育的高职《种子检验技术》课程教学改革

专业课程教学中融入创新创业教育（以下简称“双创”教育）关系到创新创业教育的可持续发展，是专业教育与创新创业教育有机融合的关键环节。基于创新创业教育的视角，分析了高职种子专业《种子检验技术》课程特点、教学现状和课程目标，通过对课程内容的优化设计，整合“双创”教师团队，改革教学方式，构建符合“双创”培养的课程评价方法等方面进行了改革，提出了基于“双创”教育《种子检验技术》课程教学体系，加强了学生种子检验能力与创新创业能力的培养。