依托地方资源的中学环境教育实践活动初探

指出了在地理教学中,通过对延边地区稻田环境现状的调查,可发掘延边地区独特的环境教育资源,以稻田环境教育资源为例设计环境教育实践活动,结合"学"与"行",引导学生认识延边地区稻田环境的生态功能的价值,引起对稻田环境的重视,通过实践活动增加学生对环境教育的认识,加强了学生对家乡的认同感以及保护家乡环境的使命感。