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| 提升农村教育质量方法浅析 | |
| 引用本文： | 孙微.提升农村教育质量方法浅析[J].农村实用科技信息,2012(11):56. |
| 作者姓名： | 孙微 |
| 作者单位： | 长春汽车工业高等专科学校继续教育学院,130011 |
| 摘 要： | 一、农村教育现状随着国家对三农问题的重视、解决力度的增加,随着环境改善计划的实施,经济政策效果的显现,农村、农业、农民的问题从整体上得到了很大改善。但是,农村教育与城市教育不均等的情况始终无法得到改善和缓解。农村教育既是农村发展的基础性条件,也是农村发展状况的重要表征。农村教育的现状为:1.定位不准现行农村教育的最大问题,是教育目标的错位。长期以来,农村教育"克隆"城市普通教育的模式,这与农村的实际情况相距甚远,在国家实行高校全国 |
| 关 键 词： | 农村教育 农村学校 三农问题 农村发展 教育目标 政策效果 基础性条件 教育现状 发展状况 普通教育 |
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