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农村学校学习环境设置对学习效果提升的影响
作者姓名:谢平  金少青
作者单位:甘肃省兰州市五十三中,甘肃 兰州,730000
基金项目:甘肃省教育科学“十二五”规划重点课题(GS[2014]GHB0622)。
摘    要:通过农村学校中学习环境设计的试验,分析了学习环境设计对学习效果提升的影响,并对其关系进行了研究和评价。

关 键 词:农村学校  学习环境  学习效果
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