|
|||||
|
|
| 基于图式理论的英语写作教学 | |
| 作者姓名： | 刘唐华 王爱华 |
| 作者单位： | 赣南教育学院 江西赣州341000 |
| 摘 要： | 写作,作为输出性和主动性技能,是衡量学生综合英语水平和交际能力的重要指标,需要充实的内容与和适当的形式的有机结合.作为英语教学的一个重要组成部分,写作教学仍然是一个薄弱环节.基于图式理论的”以读促写,读写结合”的写作教学方式对于提高学生的写作水平有着积极的促进作用. |
| 关 键 词： | 英语写作 内容图式 形式图式 图式理论 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |