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| 实施主体教育,增强"两课"教学的实效 | |
| 作者姓名： | 李国春 |
| 作者单位： | 云南农业大学,云南,昆明,650201 |
| 摘 要： | 主体教育追求人的主体性发展，在教学方法上强调互动、自主、个性，实现教与学的主、客体角色换位。“两课”教学应以作为主体的学生的自觉认同和主动内化为基础，全面提高学生政治素质，增强教学的实效。 |
| 关 键 词： | " 两课" 教学 主体教育 实效 |
| 文章编号： | 1002-1981(2003)5-0049-02 |
| 修稿时间： | 2002-12-03 |
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