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| “水土保持林学”课程思政教学的探索 | |
| 作者姓名： | 吕月玲 赵延安 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学资源环境学院;西北农林科技大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 西北农林科技大学2019年基本科研业务费人文社科项目“强化基层党建,推动特色鲜明的马院建设研究”,项目编号02200/Z1090219007;西北农林科技大学2019年研究生教育教学改革项目“以马克思主义理论学科为引领,加强研究生及导师意识形态教育的研究”,项目编号02200/A100021932。 |
| 摘 要： | 在“水土保持林学”课程教学中,普遍存在着学生专业学习动力不足、专业伦理意识不强、专业视野不够宽阔等问题.为了提升教学效果,进行了课程思政的教学探索.在教学设计中,教师应意识到思政教学的根本是课程、课程教学应与思政元素多元融合、课程教学应注重林学专业伦理教育、注重传播正能量.在课程思政教学具体的组织与实施过程中,一是要在... |
| 关 键 词： | 水土保持林学 专业课程教学 思想政治教育 课程思政 |
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