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| 高校“两课”教学要走出应试教育误区 | |
| 作者姓名： | 贺佃奎 |
| 作者单位： | 仲恺农业技术学院 |
| 摘 要： | 本文认为，高校“两课”教学已陷入了应试教育的误区。为走出这一误区，就要把“两课”教学定位于培养学生的道德情操和适合新时代的政治思维两方面。最后，作者提出了走出应试教育误区的五项对策 |
| 关 键 词： | “两课” 应试教育 思想道德 政治思维 |
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