重建儿童与自然的联系——自然教育介入杭州“乡村振兴战略”探究

随着我国城市化进程的不断推进，患有自然缺失症的儿童数量越来越多。近年来，自然教育作为解决儿童“自然缺失症”、发展儿童综合素质的有效手段之一，逐渐得到了社会的关注。乡村因其独特的自然资源和人文特色，作为自然教育场所具有其独一无二的优势。在“双减”的教育背景下，乡村自然教育旅游正逐渐成为国内的消费热点。本研究在分析自然教育介入乡村建设的优势、杭州乡村自然教育的发展现状及乡村自然教育面临挑战的基础上，探寻乡村自然教育发展的有效途径，以期为乡村振兴战略提供一种新的思路和尝试。