职业教育集团化办学效率制约因素及激励策略——基于三重螺旋模型理论

三重螺旋模型是高校—产业—政府三方在创新过程中联系和作用的产物。基于此模型的内涵、核心价值及动力机制来探讨职业集团办学效率不高的制约性因素以及如何实现三重螺旋模型的理论意义,提出以建设创造性高校、政府外部激励、企业内部激励提升职教集团办学效率的激励策略,可以更有效地诠释职教集团办学的优势和价值。