财务会计教学内容和方法的实践研究——评《会计教学法研究——课程·模式·理念》 |
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引用本文: | 徐汉宁.财务会计教学内容和方法的实践研究——评《会计教学法研究——课程·模式·理念》[J].林产工业,2019,46(2):J0011-J0012. |
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作者姓名: | 徐汉宁 |
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作者单位: | 贵州省黔西南民族职业技术学院 |
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摘 要: | 会计是一门集应用性、实践性和综合性于一体的学科,具有极高的应用性。财务会计改革从教学内容组织、教材体系构建、教学方法、教学手段、教学理念、教学模式以及教师的教学素养这些方面不断进行改进,会计专业课受多种客观因素影响,如经济、科技、法律环境等,同时会计人才的需求也呈现多方面、多层次的特点,但是高等院校的教学理念存在误区,以教师为中心的教育理念仍根深蒂固,会计教育理念仍存在理论联系实际较弱,职业道德教育不强等问题;另外在课程设置方面,存在着专业课内容重复、课程设置不合理及教学内容衔接不畅等问题;其次我国会计教学的基本模式为教师课堂讲授,很难培养学生的判断和决策能力;最后高校学生学习积极性不高,在考试前要求老师给重点,往往重视卷面成绩,忽视学生的个人实践能力等,因此会计教学方法的探究,一直是会计专业教师的责任,如何在课堂上提高学生们的学习兴趣、如何转变传统的教学模式,实现在课程、教学模式、理念这三方面改革创新,激发学生探索兴趣、培养学生职业能力、拓宽学生视野。
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关 键 词: | 财务会计 课程设置 教学内容 教学法 高校学生 专业教师 教学模式 理论联系实际 |
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