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聋哑教育中引入"赏识教育"的实践与思考
作者姓名:邱艳芳
作者单位:河南省焦作市修武县特殊教育学校,454350
摘    要:赏识教育是一种新的教育理念,虽然这是周弘老师从家庭教育中总结经验得来的,但是它同样适用于聋哑教育。聋哑学生更需要被人赏识,建立自信。因此,笔者把“赏识教育”引入到聋哑教学中,并取得了很好的效果,本文就将笔者的实践和思考展开论述。

关 键 词:聋哑学生  赏识教育
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